君臣有义,这个义就是道义。君臣用我们现在的话来讲,就是领导与被领导的关系,这种关系是一种道义的关系,随顺着道义这就叫做德。这个德是什么?做领导的对下属要仁慈,下属对领导要忠诚,这就叫德。所以所谓君仁臣忠,这是德。这个君和臣它所代表的含义是很广泛的,不仅是指国家的领导人,对于百姓而言,国家领导人当然是君,百姓当然也是臣,包括在政府服务的所有的官员、公务员等等,但是君臣的关系不只这些。在任何一个团体里面都会有领导与被领导的关系,譬如说一个企业,老板就是君,所有的部门经理、员工都是臣;在一个部门里面,部门经理是君,他的下属员工是臣;在一项工作当中,这个工作的负责人是君,其它的成员就叫臣。从此可以类推,所有的团体都有君臣的关系。一个学校,校长是君,所有老师、学员是臣;一个班里,老师是君,所有的学生是臣;一个家庭里面,家长是君,这个家里面的晚辈,乃至工人,统统都是臣。所以团体无论大小,只要有领导与被领导的关系,就有君臣的关系。领导就要关怀、爱护、照顾自己的下属,做下属的一定要忠心耿耿,老实、听话,这才符合天道。
在过去家都是一个很大的团体,不像我们现前这个社会里的家,一般都是三口、四口之家,小家庭,在古代的家庭是大家庭,都是三代同堂、四代同堂,甚至五、六、七代同堂都有。最大的家族在历史上我们看到的,明朝的郑濂的家族,七代同堂,有一千多口。
我们师长提倡恢复传统的家与家道,家道是什么?伦理道德,五伦十义,归纳起来就是我们今天学习朱夫子的这篇文章,他所给我们揭示的这个传统文化的纲领,这是我们的家道。家规,《弟子规》就是古代家规的集大成。所有的家族它的家规都离不开《弟子规》,只是在《弟子规》基础上根据自己家庭的状况多加内容。我们师长现在提倡儒释道三个根,这是我们要学的规,不仅学,还要做到。家规有了,大家能遵守,这个家风才正。而家学,我们现在用传统文化、国学,儒释道三家都是我们应当学习的。家业是什么?就是我们的事业,一个企业它也是个家,企业有它的事业,一个学校或者一个道场它也是个家,它是弘扬圣贤教育,这是我们的家业。所以父子有亲、君臣有义,我们要在这个现代意义的家当中去落实,这真正才能够体验到传统文化。
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