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领先世界的芬兰教育

发布时间:2024-06-27 15:56:34作者:大悲讲解

领先世界的芬兰教育

2003年,经济合作发展组织(OECD)在全球开展了一项名为国际学生测试计划的调查,全球有25万名学生参加。调查结果显示:在科学和阅读能力排名中,芬兰学生名列前茅,领先其它40个国家及地区,而且远高于平均数。

  但在上世纪70年代前,芬兰还称不上是教育的典范。当时有舆论认为,芬兰要在瞬息万变的世界经济体系中立足,就必须彻底检讨本身的教育制度。

  芬兰教育从此转变,芬兰人把他们的教育成就归功于以下几点

  教师训练有素,居世界前列:薪水尽管不高,每月只有2000至4000欧元,但是教师的社会地位崇高。

  教师享有极大的自主权,可自行决定使用什么教学法,也可自行制定课程,自选教科书,或者完全不用教科书。受聘后,不会受到定期视察、考评及审核。

  例行考试取消。芬兰的教育家认为:考试太多,学生只会穷于应付,其实学习往往不能用考试成绩来衡量。不过,学生到了18岁还是要参加大学的入学考试,约有三分之二的学生可以升学。

  学习气氛轻松。在芬兰所有中学,学生除非有课要上,否则根本不必上学,而一下课,学生就可以回家。上下课都不响铃。

芬兰的学生有责任感,有尊严,因为他们是自愿上学,而不是被逼来的。

从这个故事中,我觉得芬兰教育之所以可以领先其他国家那么多,原因之一应该在于国家对教育的重视,教育体制对于学生的尊重,他们不会用制度去强迫学生学习,也不会用考试成绩去衡量一个学生的优秀与否,更不会用一些条条框框的教条去限制学生的潜能和兴趣爱好,这种教育方式让学生觉得舒服,他们不再觉得学习是那么繁重的一个任务。而这种教育方式,其实在很多西方国家都有体现,曾经看到过一个调查,结果表明西方人的生活幸福指数要远远高于我们国家,我想应该也是因为他们尊重生活,懂得生活是用来享受的,而不是为了有多少的财富,有多高的社会地位,只要一个院子,一座房子,一辆车子,一条狗,义一份可以保证全家生活的收入来源,他们懂得尊重,更懂得满足。反观我们国家呢,我们的教育从来都是应试教育,我们学习的目的不是让自己的知识更丰富,而是为了考试,为了进入大学,为了一个学历证书,为了有一个很好的敲门砖去更好地适应社会,我们生活的目的也不是为了生活,而是为了生存,为了更好地生存,所以我们既不懂得尊重,更不懂得满足,所以我们常常觉得不幸福。这是一种社会现实,而且是一种长久以来都没有得到改变的社会现实,从古至今,学习都带有某种目的,小编的学生时代是在这种应试教育的强压下,我未曾感觉到学习的乐趣,希望小编的以后的孩子可以在这种互相尊重中去感受学习的乐,去心甘情愿地感受学习的苦!

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